Koolitused

Eesmärk: Enesekindla ja veenva esinemise baasoskused põhisõnumi edastamiseks koolitustel ja avalikel üritustel. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Koolituse käigus tutvustatakse enesekindla ja veenva esinemise tehnikaid. Arutletakse harjumusliku käitumise puudusi. Pööratakse tähelepanu enesejuhtimise eelistele aspektidele publiku ees esinemisel. Praktiseeritakse, kuidas panna kehakeel kõnesõnumi sisu võimestama. Antakse juhiseid esinemishirmu valitsemiseks. Harjutatakse aktiivse kuulamise tehnikaid ning analüüsitakse suhtlussituatsioone koolitustel sealhulgas […]

Eesmärk: Tutvumine inimese meelesüsteemide toimemehhanismidega. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Koolitus on teatraalses vormis esitlus, kahe koolitaja suhestumine javastandumine koos näitliku lavakujundusega. Meetod: rollimäng Sihtgrupp: Lasteaia- ja kooliõpetajad, sotsiaalpedagoogid, noorsootöötajad jt huvilised Teemad: Inimese meelesüsteemid: nägemis-, kuulmis-, maitsmis-, haistmis- ja kompimismeel. Hind: Maht: 4 tundi KOOLITAJAD: ÕPPEKAVA PDF

Eesmärk: Anda ülevaade õpiraskuste tekkepõhjustest ja õpilase võimalikest abistamismeetoditest matemaatikas Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Õpetajad, assistendid Hind: Maht: 20 akadeemilist tundi, millest 14 auditoorset tööd ja 6 tundi iseseisvat tööd. KOOLITAJAD: ÕPPEKAVA PDF

Eesmärk: Osalejate süvenenud arusaam Eestis levinud kaasaegsete õpikäsituste ning rahvusvaheliselt tunnustatud õppimisalaste arusaamade omavahelistest seostest ja erinevustest. Õpiväljundid Koolituse läbinu Koolituse tulemusena suudab osaleja kriitiliselt ja mitmekülgselt hinnata kaasaegse õppimisalase hariduspoliitilise retoorika, eesti pikemaajalise rahvusliku haridustraditsiooni, rahvusvaheliselt tunnustatud õppimisalaste arusaamade ning omaenese õppimis- ja õpetamispraktikate seost. Süveneb võimekus oma õpilaste õppimist ning omaenese tegevust õpetajana mõtestada, analüüsida

Eesmärk: Oskab integreerida matemaatika didaktika valdkonna põhimõtteid laste igapäevategevustesse. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Õpetajad, assistendid Teemad: Matemaatikadidaktika valdkonna põhimõisted. Matemaatiline mõtlemine. Mälu ja tähelepanu matemaatika õppimisel ja õpetamisel. Matemaatilised erivajadused; matemaatiline andekus. Matemaatilise võimekuse seos keele ja kõnega. Loodusteaduse ja matemaatika seaduspärasused. Hind: Maht: 16 tundi KOOLITAJAD: ÕPPEKAVA PDF

Eesmärk: Akvarellitehnikate ja nende õpetamise oskuste valdamine. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Lasteaiaõpetajad, kooliõpetajad, noorte huvitegevust juhendavad inimesed, lapsevanemad jt kunsti- ja loometöö huvilised Teemad: Hind: Maht: 40 tundi KOOLITAJAD: ÕPPEKAVA PDF

Eesmärk: Kujunevad pädevused kunstitegevuste loovaks kasutamiseks õpetatava sihtgrupi oskuste arendamiseks. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Õpetajad, õpetaja-abid, assistendid, huvijuhid, noorsootöötajad jt loometööhuvilised Teemad:I Sügis ja sügisvärvid: sügisvärvide segamine, soojad värvid, laseerimine, trükitehnikadII Hingede aeg: hingevärvid ja Hingelind, ühtlane värvipind (solid flat wash), veevall, astmelised värvilahusedIII Talv ja talvevärvid: akvarell, tempera, guašš – katvad värvid, külmad värvidIV Jõulud ja jõuluvärvid: katvad värvid

Eesmärk: Luua tingimused täiskasvanute koolitajate andragoogiliste ja pedagoogiliste kompetentside tõstmiseks ning toetada täiskasvanute koolitajate professionaalset arengut. Toetada õppijaid täiskasvanute koolitajate tase 5 ja tase 6 kutsestandardis toodud kompetentside omandamisel ning kutseeksamiks valmistumisel. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Eelnevalt täiskasvanuid koolitanud oma eriala spetsialistid, kes soovivad täiendada teadmisi ja oskusi täiskasvanuõppe põhimõtetest ning taotleda täiskasvanute koolitaja kutset. Hind: 1130€

Eesmärk: Märkab erivajadusega õppijat, oskab teda motiveerida ja suunab võimetekohaselt õppeülesandeid sooritama. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Teemad: HEV õppijad. Hariduslike erivajaduste määratlus, kaasav haridus ja õpetamise üldpõhimõtted. Aju-uuringutest tulenev vaade õppimisele, neuropedagoogiline lähenemine õppimisele ja õpetamisele. Õpetaja oskused toimetulekuks kaasavas õppegrupis. Õpiraskused. Tundeelu- ja käitumishäired sh ATH õppija. Autismispektri häirega õppija. Intellektipuudega õppija. Vaimu – ja/või