Õppematerjal sisaldab käsitöö ja kunsti õpetamise valitud metoodikate kokkuvõtet lasteaias ja lasteaiavanuste laste õpetamiseks. Materjali koostaja Amino Põldaru. Laadi alla. Laadi alla
Käsitöö ja kunstiõpetuse metoodika Read More »
Eesmärk: Enesekindla ja veenva esinemise baasoskused põhisõnumi edastamiseks koolitustel ja avalikel üritustel. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Koolituse käigus tutvustatakse enesekindla ja veenva esinemise tehnikaid. Arutletakse harjumusliku käitumise puudusi. Pööratakse tähelepanu enesejuhtimise eelistele aspektidele publiku ees esinemisel. Praktiseeritakse, kuidas panna kehakeel kõnesõnumi sisu võimestama. Antakse juhiseid esinemishirmu valitsemiseks. Harjutatakse aktiivse kuulamise tehnikaid ning analüüsitakse suhtlussituatsioone koolitustel sealhulgas
Veenev esinemine ja sõnumi edastamise oskus algajale koolitajale Read More »
Väärikate Ülikooli osaljate soov saada teada rohem oma meeltest sai kinniste uste ajal hoopis raadioloenguks. Esmalt ülevaade nägemine ja kuulmine ning sealt edasi ka kõik teised meeled. Kuula saadet järele!
Mida me tajume nähes ja kuuldes? Read More »
„Mehed on Marsilt ja naised Veenuselt “- sellist metafoorset lauset oleme kõik kuulnud või lugenud. Ebamäärane see küll on, kuid fakt jääb faktiks – mehed ja naised on erinevad igas eluvaldkonnas. John Gray (2014) kirjutab samanimelises menuraamatus, et mees ja naine räägivad, mõtlevad, tunnevad, tajuvad, reageerivad, vastutavad ja armastavad erinevalt. Naiste ja meeste mõtlemise erinevus
Naiste ja meeste mõtlemise erinevus Read More »
John Medina on teadlane, kes nimetab ennast üsnagi norivaks. Ta ütleb, et igat tema esitatud väidet toetav uurimistöö peab olema ilmunud eelretsenseeritud artikleid avaldavas ajakirjas ning seejärel veel mõnes muus väljaandes. Alles pärast sellise kadalipu läbimist võib uurimuse tulemus tema raamatus, ,,Aju toimimise reeglid”, ilmuda. Tänu sellele saab raamatus olevaid nõuandeid pidada usaldusväärseteks ja toimivateks.
Aju toimimise reeglid Read More »
Eesmärk: Tutvumine inimese meelesüsteemide toimemehhanismidega. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Koolitus on teatraalses vormis esitlus, kahe koolitaja suhestumine javastandumine koos näitliku lavakujundusega. Meetod: rollimäng Sihtgrupp: Lasteaia- ja kooliõpetajad, sotsiaalpedagoogid, noorsootöötajad jt huvilised Teemad: Inimese meelesüsteemid: nägemis-, kuulmis-, maitsmis-, haistmis- ja kompimismeel. Hind: Maht: 4 tundi KOOLITAJAD: ÕPPEKAVA PDF
Tajuteater ajuruumis Read More »
Eesmärk: Anda ülevaade õpiraskuste tekkepõhjustest ja õpilase võimalikest abistamismeetoditest matemaatikas Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Õpetajad, assistendid Hind: Maht: 20 akadeemilist tundi, millest 14 auditoorset tööd ja 6 tundi iseseisvat tööd. KOOLITAJAD: ÕPPEKAVA PDF
Õpiraskused matemaatikas Read More »
Eesmärk: Osalejate süvenenud arusaam Eestis levinud kaasaegsete õpikäsituste ning rahvusvaheliselt tunnustatud õppimisalaste arusaamade omavahelistest seostest ja erinevustest. Õpiväljundid Koolituse läbinu Koolituse tulemusena suudab osaleja kriitiliselt ja mitmekülgselt hinnata kaasaegse õppimisalase hariduspoliitilise retoorika, eesti pikemaajalise rahvusliku haridustraditsiooni, rahvusvaheliselt tunnustatud õppimisalaste arusaamade ning omaenese õppimis- ja õpetamispraktikate seost. Süveneb võimekus oma õpilaste õppimist ning omaenese tegevust õpetajana mõtestada, analüüsida
Muutunud õpikäsitus Read More »
Eesmärk: Luua tingimused täiskasvanute koolitajate andragoogiliste kompetentside tõstmiseks ning toetada täiskasvanute koolitajate professionaalset oskust mitmetahuliste olukordadega koolitusel toime tulemiseks. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Tasemeõppeasutuste õpetajad, õppejõud, koolitajad, nõustajad Teemad: Õpikeskkonna kujundamine. Toetav ja kaasav õpikeskkond. Füüsiline, sotsiaalne, intellektuaalne, psühholoogiline õpikeskkond.Vastupanu märkamine ja vastupanuga toimetuleku võimalused. Vastupanu õppegrupis. Erinevad õppija tüübid ja nendega toimetulek. Peegeldamine.Grupi arengufaasid. Erinevad
Mitmetahulised olukorrad koolitusel Read More »
Eesmärk: Oskab integreerida matemaatika didaktika valdkonna põhimõtteid laste igapäevategevustesse. Õpiväljundid Koolituse läbinu Lisainfo Sihtgrupp: Õpetajad, assistendid Teemad: Matemaatikadidaktika valdkonna põhimõisted. Matemaatiline mõtlemine. Mälu ja tähelepanu matemaatika õppimisel ja õpetamisel. Matemaatilised erivajadused; matemaatiline andekus. Matemaatilise võimekuse seos keele ja kõnega. Loodusteaduse ja matemaatika seaduspärasused. Hind: Maht: 16 tundi KOOLITAJAD: ÕPPEKAVA PDF
Eelkooliealise lapse matemaatiline mõtlemine Read More »
